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相關資訊 是妥善處理相關關係。《意見》注重處理好與《反壟斷法》的關係，《意見》主要是從預防的角度，開展公平競爭審查，防止政府行為對市場競爭的影響，涉嫌違反《反壟斷法》的，反壟斷執法機構要依法調查核實，並向有關上級機關提出處理建議。另一方麵，《意見》注重協調好一般與特殊的關係，對排除限製競爭的政策措施並不是一概否定，而是作出了例外規定，即：為維護國家利益和社會公共利益實施的政策措施，即使具有一定排除和限製競爭的效果，也可以實施。但同時，對例外情況作出嚴格的規定，需要同時符合三個方麵的條件：第一，政策製定機關應當說明其對實現政策目的不可或缺；第二，不會嚴重排除和限製市場競爭；第三，明確實施時限。並且，政策製定機關要逐年評估相關政策措施的實施效果。實施時限到期或未達到預期效果的政策措施，應當及時停止執行或者進行調整。這體現了《意見》處理好一般與特殊關係的理性精神。

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招標是非常有競爭性的，所以對於企業來說，招標是可以吸引多家企業來競爭投標，可以讓企業有更多的選擇，不僅僅是可以拿到最有質量的貨源，或者可以縮短工期，或者可以節約成本等各個方麵，對於企業來說，招標是最大的利益化，選擇適合企業的投標者。

招標的保密性非常強，並且對企業來說，省時又方便。招標文件是非常嚴肅的，編製招標文件需要有非常強的文字功底，並且熟知招標的流程。所以這方麵，需要的人才非常專業，很多企業招標都需要找專業代做標書機構代做。這樣不僅僅是可以節約時間，並且招標文件也符合規範，很多條款都需要做到公平，並且符合法律。所以找代做標書機構，可以更加有效的進行招標活動。

相關資訊 是合理安排實施方式。從操作性和可行性角度考慮，《意見》從實際情況出發，選擇了自我審查的方式，即：政策製定機關在政策製定過程中，要嚴格對照審查標準進行自我審查。經審查認為不具有排除限製競爭效果的，可以實施；具有排除限製競爭效果的，應當不予出台，或調整至符合相關要求後出台。沒有進行公平競爭審查的，不得出台。

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相關資訊 加快普及高中階段教育。統籌普通高中和中職教育協調發展，優化學校布局，改善辦學條件，提高辦學質量，完善經費投入機製，加大學生資助力度，不斷提高高中階段教育普及水平。國家繼續實施普通高中改造計劃、現代職業教育質量提升計劃等項目，著力改善高中階段學校辦學條件。到2020年，集中連片特困地區高中階段教育毛入學率超過85%，中西部地區達到90%。

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編製投標文件嚴格按照招標文件的要求，根據現行的國家法律法規，圖集規範進行編製。編製人員由在建築行業從業多年的專業人員進行製作，並由部門經理進行審查，最終使成品的投標文件做到專業，細致，符合工程實際，並且具有可操作性，不僅滿足招標文件的要求，更能貼近實際工程的需要，可以實際指導工程的施工。

相關資訊 新建、改擴建普通高中。在沒有普通高中的縣，根據人口變動趨勢和實際情況，因地製宜新建、改擴建一批普通高中，方便學生在當地入學。人口5萬人以上或初中在校生2000人以上的縣，應建設一所高中。人口少於5萬人且初中在校生較少的縣，可將基礎較好的初中學校改擴建為完全中學，或與其他縣聯辦、合辦普通高中。